1月28日，我们来到美丽的中科院西双版纳热带植物园。按照既定的分组，导师先介绍了安全事项，然后在小组长的带领下开始了课题研究。一天里，我们将和西双版纳热带植物园的老师合作完成科学课题的研究和汇报。
中科院的老师为我们准备了有趣的课题，有的是与鸟类多样性有关的，有的与植物叶片有关，还有的紧密联系实际问题，对于生活中的劳动生产有着非常重要的作用。
同学领取课题，分组到植物园中调查并且记录数据。
课题有“不同种植模式橡胶林，不同深度土壤含水量的比较分析”，“豆科植物叶片的分类”与“湿度对土壤呼吸速率的影响”等等。
从中午开始，同学们开始对自己的调查进行总结：有的人负责制作ppt，有的人负责制作海报，还有的负责对于专有名词进行文献检索。
大家团结一致，紧密配合，为了让晚上的汇报取得圆满成功，同学们不惜放弃了美味的晚餐而加紧练习。
从12：30-19：00，大家虽然很疲惫，但是想到要在多位院士与威廉王子发表过演讲的舞台上一展身手，所有的劳累早已抛到脑后。
19:00，8个课题组开始了精彩的汇报。PPT各具特色，模板、内容、结构都能带给人耳目一新之感。
同学和老师积极与汇报同学沟通答辩，既帮助台下解答疑惑，又帮助台上重理思路。通过这次汇报，大家更加团结，增进了友情，大家对生物与地理知识有了更丰富的拓展，进一步培养了科学的兴趣，深刻体会到了科学就在我们身边。
学生感悟
和大家一起准备课题报告非常的开心，也学到了许多神奇的知识，最后感谢大家给我这个机会代表小组进行汇报。
——陶若冰
我最大的收获就是体验到了科学探究的过程，像一个科学研究者一样思考、提问并解决问题，进行汇报。当然团队协作的经历也令我难忘，在短短的几个小时之内，朋友们从陌生到熟悉、从磨合到配合、到相得益彰，最终完成了单打独斗者绝不可能完成的任务，掌声与荣光属于团队的每一个人。
——李承栖
第一次体验完整的课题研究：从提出问题、假设，到采样实验，再到质疑， 分析讨论，最后完成实验报告。短短的几小时，我们组分工明确，相辅相成，每个人都为晚上的汇报做出贡献。个人的力量很小，当所有人凝聚在一起，最终完成了看似不可能完成的任务。快乐之余，更多温馨。
——葛力维
课题研究让我们每个组员都参与其中，考验了大家多方面的能力。我们在做完ppt和海报之后的成就感是十足的，完成汇报之后的心情更是非常舒畅！
——龚瑾南
我的收获有两个。一个是第一回有了这样一次堪比科学家进行的实验过程，还有一个是与同学互相协作解决问题。增加科学素养和协作能力对我来说都非常重要，会对我将来的工作有极大帮助。
——骆维森
我学会了从客观角度看待问题。在探究问题的过程中要多思考、提出问题，而不是一味地接受老师给的定义。
——周梦加
通过课题的研究，我们发现自然中处处是科学，即使是一个很小的细节也值得我们深入思考。在之后的学习中，我们会更加关注生活中的点滴，更加注重科学素养的培养。
——王欣迪
学会了科研的方法，体会了科研的乐趣，找到了自己的兴趣点，收获颇丰，以后会更加关注科学探究的。
——陈禹蔚
这次科研活动的过程令我感到既新奇又有趣。不仅有高级的仪器、严谨的方法，还可以在闲暇时捉捉蚂蚱、捡捡橡胶果。亲近自然的同时了解了科学知识，是一次意义非凡的体验。
——吴修竹
在整个过程中猜想、实践、学习、分析、收获，体会到了科研的严谨性与趣味性。探了一下可能以后要走许多遍的路，真实又有趣。
——陈冬
做课题，使我们学会如何在某一个点深入研究，学会大胆猜测和如何验证自己的猜测，学会如何确保实验的合理性和严谨度; 和大家一起做课题，有共同测量数据时的齐心协力互相帮助，有准备汇报时的八仙过海各显神通， 有对待学术问题的一丝不苟辩论思考……十个人思想的碰撞使我们了解到更多的知识，也借旁人的眼睛发现了自己的不足，这真的是件很有趣也很有意义的事。
——刘戎戎
江城子·记科研一日
朝阳斜照雾微深，踏晨露，入深林。
课题研讨，皆出武艺超。
躬身瞋目细闻鸣，竭全力，尽心神。
圆日当空风轻抚，静思之，备展示。
科研答辩，尽展才辩高。
星升月高方归返。
心极致，梦自清。
——高一（1）班刘艾琪
