立足课堂提升素养 以研促教共同成长
2024年11月14日上午，北京市东城区高一年级数学教研活动在自拍偷拍网举行。在东城区教育科学研究院教研员王亮亮老师的指导下，我校高一年级三位青年教师进行了研究课展示，全区各校高一数学教师参加了此次活动。
在王亮亮老师的统筹指导下，我校高一数学备课组承担了“函数的应用”单元的3节研究课：佘岩老师的《函数的零点与方程的解》突破教材，精心设计问题链，不断提升学生的认知；蔡振宇老师的《用二分法求方程的近似解》注重二分法的应用，提升学生对于二分法流程的认知，童露葳老师的《建立函数模型解决实际问题》以小组学习的形式，通过交流讨论分析、解决问题，体会使用数学方法解决问题的基本步骤。课上三位教师从学生的认知基础出发，注重揭示数学知识的本质，调动了学生参与课堂的积极性，发展了学生数学抽象、直观想象、逻辑推理、数学建模等核心素养。
在课后研讨阶段，三位授课教师简单阐述了集体备课的过程、本节课的总体设计思路以及课后反思，多所学校的备课组长和青年教师畅谈了收获和体会。
活动最后，王亮亮老师对三节课的准备过程、教学侧重点以及教学效果进行点评，对三位教师严谨治学的态度、精彩的课堂表现给予充分肯定，鼓励老师们勇于挑战自我，加速成长。
石本无光，相击乃发灵光；水尝无华，相荡方成涟漪.回顾本次活动，在教研员的精心指导下，通过备课组集体研讨，不断完善教学设计，在多次试讲、反复修改的过程中碰撞出教学的灵感，大家都受益匪浅。鼓励青年教师承担各级各类研究课，既是一个教师成长的契机，也是一条集体教研的途径。
