2023年12月19日至20日，自拍偷拍网初一、初二年级组，联合举办了第七届初中英语学法交流活动。本次活动共设词汇、语法、口语、写作、阅读、笔记以及学科竞赛（公共演讲）等十个不同主题的分会场，由初二年级组挑选出各班英语学科成绩优秀，学习方法得当的学生代表，为初一学弟学妹传授经验。
本次交流活动的目的是继续发扬汇文中学英语教研组传、帮、带的优良传统，结合新时期教育教学理念，在帮助初一新生适应初中英语学习，逐渐形成适合自己的学习策略体系的同时，促进初二年级学生通过不断反思、评估、调整所习得的策略。在两个年级学生的交流互动中让学生们具备主动拓宽英语学习渠道、努力提升英语学习效率的意识和能力。
在前六届学法交流形成的经验与智慧基础上，本次活动在常规英语学习话题外，还增加了如“哈利波特沉浸式阅读”和“学科竞赛（公共演讲）”等趣味专场分享，深受初一学生喜爱，入场券被一抢而空。
12月19日，第七届初中英语学法交流活动开幕式在实验楼报告厅隆重举行。学校教学处的马铮、万雅男、郑岩龙主任和初中英语教研组组长向东方老师出席了开幕式。
开幕式首先展示了初一和初二年级的各项学习成果，之后各分会场的主讲人依次上台介绍即将分享的内容，为初一学弟学妹选择不同的交流主题提供帮助。
开幕式最后，向东方老师向初一新同学们讲述了英语学法交流活动的起源和取得的成果，鼓励同学们发扬主动学习、互助学习的优良传统，做新时代高素养学习者。
马铮和郑岩龙主任也在肯定英语学科多年积累的教学优势的同时，鼓励初一同学们重积累、勤反思、常交流，逐渐形成适合自己的英语学习策略，并预祝第七届初中英语学法交流活动圆满成功。
12月20日，学法交流活动正式开始。初二年级30多位优秀学生走上讲台，向初一年级530多位同学介绍学习经验，认真讲解、仔细聆听、提问互动，各分会场呈现出热烈的学习氛围。
在第十分会场，来自初二5班的苏琬程以阅读哈利波特为例，和大家分享了她的沉浸式阅读体验及收获。兴趣是最好的老师，不纠结个别单词、句型，沉浸在剧情中，自然越读越过瘾。“圈（好词、好句）、查（生词、背景）、写（美句、感想）”的积累方法，也让台下初一学生耳目一新，频频点头。
第三分会场，来自初二3班的梁一唯向初一同学提供了三点提升口语的建议：从较短语篇着手练习、使用双语词典、录音并复听自己的口语音频。
在第九分会场，来自初二6班的张耘境、张博城、邓茗睿三位同学，以学生视角解读北京中考英语作文评分标准，并提醒初一同学要注重平时练习，主动找老师讲评，课内外同步积累。
本次交流活动，充分体现了同伴互助式学习对学生能力提升的重要作用。交流活动结束后，同学们纷纷表达了自己在英语学习方法上的收获和感悟。
初二6班苏程彤发现，自己准备过程中，将原来的方法进行了系统整理，思路清晰了。她说：“在和初一同学们分享时，我收获了自信和继续前进的动力。学弟学妹们提升自我的决心激励我明确了自己的目标，决心更进一步。”
初二2班唐艺格在活动后反思中也提到本次交流活动让她受益匪浅。她说：“从独立制作PPT到首次登上报告厅，再到像老师一样站在讲台上分享，这次经历让我更加自信，决心认真对待每一个学习的机会，期待未来取得更好的成绩。”
初二6班张耘境在活动后说：“我非常高兴有机会和邓茗睿、张博城合作，与初一同学们进行英语写作交流。准备期间，我们精心设计海报，不断修改PPT，反复练稿。学法交流和会后答疑过程中，我们心中的成就感油然而生。”他们祝愿初一的同学们能活学活用自己所讲的方法，在今后英语学习的道路上扬帆远航。
初二9班赵伊可认为这次学法交流使她收获颇丰，帮助她重新审视自己的学习方法，提炼优点，找出不足。她说：“这种跨年级交流的形式，增强了我的表达力，我非常期待再次参与这种互助活动！”
初一年级的同学们也在这次的学习交流中收获满满。
初一12班王菲颢在活动后说道：“工欲善其事，必先利其器。”这次学法交流为初一新生搭建了一个平台，帮助他们拓宽视野，增强自主学习能力。她将会借鉴学长学姐们的经验，改进自己的学习方法，提高学习效率。初一4班关牧涵对口语学习十分感兴趣，他在会后学到一些实用的口语锻炼方法，如用配音软件跟读电影音频，主动创造与母语者的交流机会，模仿他的发音、语调等。
初一3班杨欣彤在参加笔记专场之后说道：“我学会了使用不同颜色的笔来突出重点；写目录，进行内容分区；通过图像记忆。笔记不是艺术品，清晰才能让笔记效果最大化！”
初一4班关牧涵说道：“在口语专场，我收获颇丰，学到了很多新颖的方法。如，在喜马拉雅APP上看英文电影，使用英译英词典ESL查词。拓展台词相关短语和单词的用法。”
初一10班杨雨澄在阅读专场中学到了两个实用的方法。她说：“首先，完形填空题先看选项，关联上下文再答题，能提高准确率。其次，先通读全文把握每段段意，能帮助我们加深对题目的理解。”此外，她还反思到：“我要正确对待各项英语学科竞赛（公共演讲）可能带来的压力，抛开杂念，努力把压力转化为前进的动力。”
初一8班禚岱琳在参加词汇阅读分会场活动后说道：“我学会了三种背单词方法：早晚背、制作单词卡和使用表格。在阅读方面，我们可以根据兴趣选择喜欢的英语读物，圈画出生词，查词典后积累到本上，增加词汇量。”
歌德曾说：“我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。”学法交流，同伴互助，是英语教研组结合教学实际所进行的一项积极实践。今后，为不断提升学生的学习能力，英语教研组还将在改进教与学的方式方法上继续进行探索与创新。
