北京教育学院基于主题意义探究的单元整体教学研讨活动
暨自拍偷拍网初中英语线上教学展示
为进一步落实英语学科新课标理念，探究如何在初中英语单元整体教学中提升学生核心素养，自拍偷拍网初中英语教研组于2022年6月1日承办了北京教育学院基于主题意义探究的单元整体教学研讨活动，取得了良好效果。
北京教育学院李健莉老师、张洲老师、北京市东城区教育科学研究院教研员赵月霞老师、自拍偷拍网胡迟主任，北京教育学院“启航计划”班学员、怀柔研修班学员、东城区龙体学区部分教师及自拍偷拍网初中英语组全体教师共80余人参加了此次活动。
北京市英语学科正高级教师、汇文初中英语教研组长向东方老师策划并组织了此次活动。向老师希望此次研究课的展示和研讨活动能给参会老师带来一些启发，对老师们在未来的教学实践中落实单元整体教学理念有所帮助。同时，结合疫情期间学生居家上网课的实际情况，探讨在classin等网络教学平台进行线上授课时，教师如何合理有效利用平台技术手段，真正体现以学生为中心的课堂教学。
初二英语备课组侯杰、郭心悦两位教师联手展示了外研版八年级下第九模块Friendship的单元整体教学中学习小单元1中2个课时的授课实况。备课组长李佳老师解读了基于主题意义探究的整个单元的设计理念和实施思路。在听说课中，侯杰老师以图片和贴近学生生活的问题引领学生进入主题学习。在一系列基于主题意义探究的问题的引领下，学生获取、梳理玲玲与热线专家之间对话的关键信息和逻辑顺序，借助听力笔记口头复述对话主要内容，然后分析和评价玲玲在尝试解决友谊问题的时候所运用的策略及流露出的态度，意识到处理与友人之间的矛盾时积极态度的重要性和解决问题的方法，为接下来的阅读课和写作课打下良好的基础。
郭心悦老师从上一课时中玲玲朋友遇到的问题出发，引导学生思考自身交友经历，带领学生进入要学习的阅读文本的语境。在学习过程中，基于英语学习活动观的理念，郭老师也以一系列引导学生探究主题意义的问题，引领学生在用Story Mountain的方式梳理故事中的重要信息后，深入思考文本中“最美微笑”的多层含义及主人公的所思所得，最后，回顾玲玲朋友的问题，基于本课所学建议，衔接上一课时所学内容的同时，再一次引导学生如何在实际情境中解决交友问题，在提升学生语言能力、思维品质等学科核心素养的同时，落实立德树人的新课标理念。
初二年级备课组长李佳老师介绍了本单元整体教学设计理念和思路。依据2022年义教英语新课标，秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念，本次教学设计基于学情调研和分析，围绕学生成长中的真实问题，在全面和仔细分析了单元所有文本，并基于学情增加一个阅读语篇的基础上，通过一系列指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等相互关联、循环递进的语言学习和运用活动，借助2个学习小单元共5课时的学习，引导学生构建“友谊”这一大观念，并在主题意义“理解友谊的重要性，懂得如何维持友谊”的引领下，开展层层递进、相互关联的探究式学习。最后，创设真实情境，促进学生在分析真问题、解决真问题的过程中实现语言能力、思维品质、文化意识等核心素养的综合发展。
最后，北京教育学院的李健莉老师对这次活动进行了精彩的点评。首先，李老师对本次展示效果给与了高度肯定，认为汇文中学初中英语组已经走在了北京市初中英语单元整体教学教研的前列。李老师认为老师们对单元整体架构的理解很到位，把学生的单元学习进行了层层设计，从宏观到中观到微观，清晰明了。两位老师的教学都重视在语篇层面上，关注学生对文体架构的理解，让学生通过听力、阅读等多模态方式深入理解语篇，符合学生的认知规律和习得过程，也符合英语学习的特点，一步步推进得非常扎实。此外，两位老师问题链的设计也非常惊艳，紧密围绕着学生的思维和价值观展开，由浅入深，引导学生去反思自我和篇章主题意义，不断深入到问题本质，而不是被篇章所限制和束缚。
初中英语教研组在向老师的带领下一直紧跟课改思路、积极在教学实践中落实单元整体教学理念。此次研讨活动的成功举办，源自于初中英语教研组老师们对新版《义教课标》理念的认真理解和勇敢尝试，离不开学校领导和教学部门提供的技术等保障，更得力于初二年级英语备课组及教研组全体老师们的群策群力。活动的成功举办为下一阶段初中英语教研组继续在教学实践中探讨核心素养视域下的单元整体教学打下了良好的基础。
